TRAJECTOIRES PROFESSIONNELLES ET PRATIQUES PLURILINGUES DES ENSEIGNANTS DE LANGUES : PARAMÈTRES HISTORIQUES
Cette journée d’études s’inscrit dans le cadre de la recherche PLIDAM / SOAS / UCL intitulée L’habitus des enseignants de langues / Teachers Trajectories et associe la SIHFLES pour son expertise en histoire de la diffusion et de l’enseignement du français, langue étrangère et seconde (en particulier hors de France) afin de réfléchir aux paramètres historiques pertinents pour cette thématique de recherche.
Des membres de PLIDAM présenteront :
- une lecture de « Deux siècles d’histoire de l’école des langues orientales 1795-1995 », Textes réunis par Pierre Labrousse, Editions Hervas, 1995 (G. Zarate, A. Potolia, C. Shu , M. Derivry-Plard
- une analyse de la première promotion d’étudiants français de chinois admis en Chine (J. Bellassen)
La SIHFLES est sollicitée pour :
- faire un état des lieux des études faites sur les maîtres de langues
- proposer un cadre d’interprétation des trajectoires d’enseignants de langues en dégageant les paramètres économiques, politiques, sociaux, religieux que l’approche historique met en évidence
- discuter des concepts utiles à privilégier, sous forme de table ronde
Le programme devant être établi à brève échéance, les propositions sont attendues par courriel avant le 1er février 2013.
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PLIDAM : Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiations ; http://www.plidam.org/
SOAS : TheSchool of Oriental and African Studies, University of London
UCL : University College of London
SIHFLES : Société internationale pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde
Samedi 13 avril 2013
Journée d’étude SIHFLES/PLIDAM/SOAS/UCL
65 rue des Grands-Moulins - Paris 13e